Una inolvidable Noche de Estrellas

Estamos que rebosamos de emoción los Teacher Star Partners de Puerto Rico especialmente a los del pueblo del café Yauco. El pasado viernes, 28 de abril tuvimos nuestra tan esperada Noche de Estrellas. Participaron en esta actividad maestros, estudiantes y comunidad limitrofe de nuestro pueblo. Entre los pueblos participantes estuvo Hormigueros, San Juan, Lajas y Yauco. Los participantes tuvieron una Noche de emociones y aprendizaje a granel. El Dr. González Lagoa nos delito y nos educó sobre los aspecto de Sun Earth Connection. Siendo para todos una gran experiencia que nos sirvió de motivación. También el Sr. Irizarry de la Sociedad de Astronomía del Area Oeste y el RUM nos trajo una de las experiencia más enriquecedoras el poder observar el cielo de nuestra Isla del Encanto. Con el uso de un Telescopio Digital pudimos observar al planeta de los anillos Saturno, a Júpiter, galaxias, estrellas y hasta sátelites. Es impresionante ver que en nuestro gran universo somos solo un punto en la inmensidad del cosmo. También se ofreció la orientación sobre los Teacher Star Partners y como se puede integrar al programa de parte de esta servidora. Fue una gran experiencia poder compartir con todos estos maestros avidos de aprender y dispuestos a hacer la diferencia en nuestro sistema educativo. Necesitamos maestros comprometidos con la educación de nuestros estudiantes y dispuestos a ser la diferencia en nuestra sociedad educativa. La excelencia se logra por medio del desempeño y la perseverancia. El grupo de Teacher Star Patners participantes fueron la Profa. Olga Hernández de la Escuela Ana María Negrón - Yauco, la Profa. Blanca Irizarry de la Escuela Superior Leonides Morales Rodríguez - Lajas, la Profa. Anie Quiros de la Escuela Superior Urbana Abigail Ortiz de Lucena - Yauco, la Profa. Luz Pérez de la Escuela Segunda Unidad de Macana en Guayanilla, Prof. Héctor Rullán y esta servidora la Profa. Fredeswinda Vélez de la Escuela Superior Luis Muñoz Marín- Yauco. Fue una noche de desarrollo profesional a nuestra máxima expresión conversamos, dialogamos, escuchamos orientaciones, charlas y hasta cantamos y bailamos usando una canción con el tema del Sol en un ambiente de sana camaraderia. También nos sentimos orgullosos de que la Profa. Beatriz López compartiera con nosotros. Ella será del grupo de maestros que tomará el Taller de Verano de Our Sun en el RUM. Nos sentimos sumamente alagados de que ya seas parte de este equipo de maestros. Sigue hacia adelante y cosechando logros. En la actividad participaron 35 a 40 amantes de las estrellas entre adukltos y niños. También los estudiantes de la Profa. Blanca Irizarry nos repartieron su tarjeta de presentación de su página Web si quieres vistarla está es su dirección: http://www.clubambientalpr.galeon.com

Deseo por este medio exhortar a todos los Teacher Star Partners que sigan haciendo actividades de este tipo donde impactemos a la comunidad en general y podamos así consechando logros. Pero también quiero agradecer a la Profa. Olga Hernández por su disposición al permitir el uso de su hogar para el logro exitoso de esta actividad. Gracias hermanita del alma, formamos un equipo de excelencia.

TEACHER STAR PARTNERS SIGAMOS HACIA ADELANTE FORMAMOS UN EQUIPO DE EXCELENCIA Y DE EMPEÑO MAGISTERIAL, SOMOS LA DIFERENCIA.

Este fue parte del Grupo de participantes que estuvieron presentes.

Gracias a todos los que hicieron que está actividad fuese un éxito.

Dr. González Lagoa en su presentación de Sun Earth Connection

Sr. Irizarry - Sociedad de Astronomía del Oeste - RUM

Grupo de maestros de Hormigueros junto con su directora

El Sr. Irizarry orientando a los participantes sobre las estrellas que ibamos a observar

Haciendo uso del telescopio digital

Este telescopio es una verdadera aplicación tecnológica por medio de un localizador y una programación por computadora se localizan los objetos en el cielo. Su costo aproximado $3,800.00.

Enseña con música

Esta es otra estrategía que se esta utilizando para enseñar a los estudiantes. Por medio de la música podemos cautivar a nuestros estudiantes. Utilizando formatos de música midi y mp3 podemos hacer que nuestros estudiantes sustituyan letras de canciones y utilicen la música para cantar sobre conceptos discutidos en la clase. Si deseas conocer más sobre el formato midi aquí te presento algunas direcciones:

• http://midilatino.8m.com/que_es_el_midi.html - ¿Qué es el MIDI?
• http://www.tecnotopia.com/content/view/13/2 - ¿Qué es MIDI?

A continuación ejemplos de canciones creadas por los estudiantes:

EL SOL

(melodía de Dame la mano paloma)

Por: Solmarie Rodríguez - XI-10

El sol es una estrella

muy brillante y común (2)

Que nos da mucha energía,

y también nos brinda luz. (2 veces)

El Sol es muy importante

es la fuente de energía (2 veces)

pa' todos los habitantes

y a a las plantas les da vida. (2 veces)

La superfie visible

es llamada troposfera (2 veces)

y la capa Cromosfera

bordea la superficie. (2 veces)

Con la ayuda del telescopio

han podido descubrir (2 veces)

observar el movimiento

y la rotación medir. (2 veces)

El Núcleo y la Corona

son también parte del Sol (2 veces)

cada capa es importante

y tienen su función (2 veces)

Recordemos compañeros

lo importante que es el Sol (2 veces)

Cuidemos la capa ozono

de la contaminación. (2 veces)

LA BIOLOGIA

(melodía Dame la mano paloma)

Por: Profa. Fredeswinda Vélez

Es la biología la ciencia

que estudia la vida (2 veces)

La vida es un concepto (2 veces)

Muy díficil de entender.

La vida es todo aquello

que se reproduce (2 veces)

Pero también es todo aquello ( 2 veces)

lo que cambia y se adapta.

La vida se organiza

en diferentes niveles (2 veces)

Empezamos con organismos ( 2 veces)

Y terminamos con la biosfera.

Trata está nueva estrategía no te arrepentirás es una experiencia única verás que tu clase será diferente.

Invitación Noche de Estrella - Living with the Star - Teacher Star Partners - 28 de abril de 2006

Noche de Estrellas

Star Partners from Puerto Rico

28 de abril de 2006

Invitación

Las profesoras Olga Hernández y Fredeswinda Vélez estará celebrando Noche de Estrellas junto a los Star Partners from Puerto Rico

Día: viernes, 28 de abril de 2006

Lugar: Hogar Profa. Olga Hernández - Barrio Cambalache - Sector Los Cangrejos - Urb. San Rafael

Hora: 6:00 p.m.

Programa

• Conociendo el Programa Star Partners - Profa. Fredeswinda Vélez
• Charla de astronomía - Profa. Olga Hernández
• Presentación de actividades hechas por estudiantes - Profa. Blanca Irizarry
• Presentaciones de Clubes
• Observación de la luna y los planetas - Dr. Gonzalez Lagoa - RUM

¿Qué es un Story Telling?

Sabes lo que es un Story Telling. Esta es una de las ténicas que se estan usando por muchos para contar una historia de hechos personales y describir algún asunto o hecho historico. Estas Story telling se hacen usando varios programas que estan disponibles gratuitamente o la venta. Entre estos se encuentran moviemaker, plus photo story y photo story 3 for windows. Todos por medio de fotagrafías, música, narración, transiciones de video te permiten crear historias que se pueden presentar haciendo uso de la computadoara y un proyector digital. De todos el moviemaker también te permite añadir videos y editarlos dando apariencia de cortometrajes. A continuación te presentó direcciones de internet que te permitiran conocer de esta nueva ténica y estrategia educativa.

• http://members.shaw.ca/dbrear/dst.html - Digital Story Telling
• http://www.storyarts.org/classroom/ - Storytelling in the classroom
• http://www.microsoft.com/windowsxp/downloads/updates/moviemaker2.mspx - Download Moviemaker 2.1

Durante dos semanas mis estudiantes estudieron preparando sus storytelling sobre enfermedades genéticas y los ciclos biogeoquímicos en forma de reportajes de televisión o noticiarios informativos.

A continuación fotos de algunos de los estudiantes presentando sus videos.

Solo te aconsejo que te dediques a investigar y trates está estrategía en tu salón de clases.

Haz la diferencia integra la tecnología en tu sala de clase. Felicitaciones a todos mis estudiantes por su esfuerzo y tezón en la creacion de los videos. Son lo máximo.

Cuento: Nuestra amiga la Tierra y nuestra vecina la Luna

Como parte del Programa Living with the Star - Teacher Star Partner de NASA tuvimos que enviar una historia digitalizada para participar del taller en Salt Lake Utah este verano 2006. Esta servidora envió este cuento donde las imagenes y dibujos fueron diseñadas por la profesora Lourdes Cuadra de la Escuela de la Comunidad Santiago Negroni y la historia el montaje y edición en el programa moviemaker por esta servidora Profa. Fredeswinda Vélez Ramírez junto con ella tambíen. Gracias a la Profa Cuadra por su gran ayuda, crédito a quien merece.
A continuacion la historia de Nuestra amiga la Tierra y nuestra vecina la Luna.

Luna- ¡Oye Planeta Tierra! ¿Por qué siempre, estas tan contenta?

Planeta Tierra- Bien haz dicho, mi nombre es Planeta y me apellido Tierra, pues soy de nueve hermanos el tercer planeta del Sistema Solar por su distancia al Sol y el quinto en orden de tamaño. Con mucho orgullo replica el Planeta Tierra- ¡Ja, ja¡ ¡También soy el único cuerpo planetario de dicho sistema en que se tiene constancia de organismos vivos!

Luna- Mostrándose abrumada replica. ¡Conociéndote como te conozco no debí preguntarte!

Planeta Tierra- ¡Pues si tanto te interesa! Te diré que me gusta mucho estar ligada al Sol por la acción de fuerzas gravitatorias haciendo un movimiento elíptico y simultáneamente, realizar una rotación en torno a su eje en un día astronómico y nada mas y nada menos que en un intervalo de tiempo equivalente a 23 horas, 56 minutos y 4 segundos.

Luna- Mnnn! ¡Siempre tienes que recordarme mi condición, verdad! Crees que es muy divertido estar pegada a ti en mi condición de único satélite natural describiendo un movimiento prácticamente circular alrededor de ti! ¡Si tan solo fuéramos más satélites, como lo tienen otros hermanos tuyos!

Luna- Muy intrigada la Luna pregunta al Planeta Tierra. ¡Ps, ps, amiga Tierra! He notado hace mucho tiempo que en tu estratosfera te circunda una nube color azul, pero temía ofenderte si te preguntaba qué es.

Planeta Tierra- Ja, ja, ja. Sabia que algún día me preguntarías eso, pues eres muy averigua.

De forma orgullosa la Tierra le contesta. - Para tu información, esto es un gas, llamado ozono que filtra la luz ultravioleta del sol y previene el cáncer de la piel de los seres humanos que habitan en mi superficie terrestre.

Planeta Tierra- Como tengo muchisisimos árboles en mi superficie terrestre tengo oxigeno el cual ayuda al ozono a existir.

Luna- ¿Qué quieres decir con que el oxigeno le ayuda? Mmmm. ¿Acaso se puede terminar el ozono que tienes?

Planeta Tierra- ¡Claro que nooo! Todo en mi está completamente balanceado. Los árboles ayudan a la capa de ozono siempre.

Luna- ¡Oh! Que bueno es saberlo. Porque peligrarían los seres humanos con eso que me dijiste del cáncer de la piel, verdad. Luna- ¿Tierra, que tienes que luces muy diferente? ¿Oye Tierra, porque estas tan triste? Yo nunca te había visto así. ¿Acaso te sientes mal o estas enferma? Tierra contéstame que ya te he hecho muchas preguntas y me haz ignorado completamente. Respóndeme, tierra no me ignores respóndeme.

Planeta Tierra- Mmmmm. Te, te acuerdas de lo que hablamos de la capa de ozono.

Luna- Si, claro que me acuerdo. Hablamos de la importancia que tenía la capa de ozono para los humanos y que los árboles ayudaban a la misma a existir.

Planeta Tierra- Es que, es que como puedes notar ya no tengo tantos árboles en mi superficie terrestre. El ser humano ha ignorado el peligro de la desaparición de los árboles en mi. El ser humano ha talado una cantidad significativa de árboles que pone en peligro todo mi ecosistema. El balance del que te había hablado se ha alterado mucho.

-Mi temperatura está cambiando. He desarrollado un efecto invernadero que está causando grandes males en el clima; tormentas, maremotos, deshielo de los polos y como si fuera poco los rayos ultravioletas están penetrando mucho más directamente causándoles enférmeles como el cáncer a mis seres humanos.

-He tratado de evitar esto pero el monóxido de nitrógeno liberado por los reactores de los aviones que vuelan a la altura de la capa de ozono provocan igualmente la disociación del gas y no me da oportunidad de regenerarla.

Luna- EEEsto es muy peligroso para la vida existente, verdad.

Planeta Tierra- Sí... Como si fuera poco los seres humanos están utilizando unos gases llamado freones, usados como propulsores en las bombas de aerosoles. Estos resultan con la acción de los rayos ultravioletas en la transformación del gas ozono en oxigeno.

Luna-El Planeta Tierra ya no puede más con los daños que ha sufrido la capa de ozono.

-Cada vez se aumentan más las fabricas y artefactos innovadores que comprometen la función del ambiente, del clima, la temperatura ha aumentado mucho y continuará aumentando.
- Los polos terrestres han comenzado ha descongelarse por las altas temperaturas que ha alcanzado el Planeta Tierra.

Luna - Es triste observar como los seres humanos no toman en cuenta el daño de los rayos ultravioletas le pueden causar.

Tierra - Si querida amiga ellos no se protegen, no usan protector solar. Lamentablemente muchos sufren quemaduras en su piel que le causan isolación. No acaban de entender que estos rayos no son buenos y que son absorbidos por la piel y que les pueden causar cáncer.

Luna - Hay querida compañera no se que decirte solo deso exhortar a los seres humanos que no continuen destruyendo esta capa que te ha servido de escudo desde el origen del universo. Deben aprender a recoger y utilizar los recursos sabiamente y sobre todo aprender a protegerse de los rayos ultravioleta.

Tierra - Si queridos seres humanos aprendar a usar los recursos naturales. Recojan y mantengan limpias sus playas, sus cuerpo de agua y usen protector solar para evitar la sobre protección a los rayos ultravioletas. TODO DEPENDE DE TODOS PROTEJAMOS LA TIERRA PARA GENERACIONES FUTURAS.

Es por eso que Crispo y Lucía te exhortan amiguito protégete usa protertor solar todo el tiempo como lo hacemos nosotros.

(Cuento enviado a NASA derechos reservados (2006)

Facultad de Ciencia de la Escuela Luis Muñoz Marín de Yauco

Nuestra facultad es una muy comprometida con la educación y el cambio que se desea lograr en este sistema escolar. Como el título de nuestro Weblog nuestros maestros son activos y dinámicos en todo lo que emprenden.















De izquierda a derecha:

• Prof. Miguel Cedeño (física y tec. pred.)
• Capacitadora del programa Plato: Srta. Cynthia I. Soto
• Profa. Mary Irizarry (Física)
• Profa. Lorenza Franceschi (Química y Física)
• Profa. Asunción Ruiz (Biología)
• Profa Myrna Dávila (foto abajo) (Ciencias Ambientales)
• Profa. Fredeswinda Vélez (foto abajo) (Biología y Química)
• Profa. Omayra Santiago (Biología)
• Profa. Julia Pacheco (foto de abajo) (Química)
• Profa. Eileen Vega (no en foto) (Química)

Mes del Sol

El mes completo de marzo fue uno muy especial fue dedicado al Sol a nivel internacional. Siendo el 29 de marzo de 2006 el día internacional del Sol. También ese día ocurrió un eclipse solar completo en el área de Europa. Durante el mes completo en nuestra escuela el curso de Biología y Química de esta servidora estuvo haciendo actividades sugeridas por NASA para que nuestros estudiantes comprendan y desarrollen el conceptos sobre el Sol. A continuación algunas de las más destacadas.

Construcción de sátelites como el SOHO, Aeolus y Hubble. Si deseas hacer esta actividad a continuación las direcciones electrónicas para que puedas accesar las plantillas para hacerlo en el salón de clases. Es una oportunidad divertida y educativa de presentar a nuestros estudiantes el uso de tecnología satelital para el estudio científico.

• Hubble: http://hubblesite.org/fun_.and._games/hand-held_hubble/ http://hubblesite.org/fun_.and._games/hand-held_hubble/pdf/HubbleWrapColor.pdf
• Aeolus: http://www.esa.int/esaKIDSes/SEMIMJ638FE_Earth_0.html, http://esamultimedia.esa.int/docs/edu/Aeolus_3b.pdf
• SOHO: http://sohowww.nascom.nasa.gov/5year/papermod.pdf#search=, http://sohowww.nascom.nasa.gov/5year/

Otra de las actividades realizadas en este mes fue ver el impacto de la radiación ultravioleta haciendo uso de frezbee de la EPA que detectan la radiación ultaravioleta y "eggs magic change sun". Ambos instrumentos por medio de un cambio en color los estudiante pueden observar la presencia de los rayos ultravioletas y su intensidad.

• EPA Sunwise: http://www.epa.gov/sunwise/es/ninos/ninos.html

Otra de las actividades fue la construcción de relojes solares. Por medio de esta actividad los estudiantes construyeron sus propios relojes solares y aplicaron las matemáticas. En la actividad los estudiantes comprendieron que para cada hora normal nuestra Tierra rota 15 grados, esto es que cada quince grados ocurre un cambio de hora. En esta actividad tambien por medio de un experimento sencillo usando papael de construcción negro y un alfiler los estudiantes pudieron observar el Sol sin mirarlo.

• Plantilla del reloj solar: http://www-istp.gsfc.nasa.gov/stargaze/Mdial2.htm, http://www-istp.gsfc.nasa.gov/stargaze/Mdial2S.htm, http://www-istp.gsfc.nasa.gov/stargaze/Msundial.htm, http://stargazers.gsfc.nasa.gov/educators/products_sp.htm
• Observar el Sol sin mirarlo: http://www.iac.es/educa/sol/actividad.htm

Moviemaker sobre actividades hechas durante el año 2005-2006 sobre el Sol

¿Qué es un Weblog?

La palabra Weblog surge en 1997 de la imaginación de Jon Barger al unir los conceptos "Web" (red de Internet) + "log" (diario de a bordo, libro de notas). Actualmente, son el protagonista de una Revolución comparable a la que provocó la aparicición de la imprenta de tipos móviles en el S.XV.

En Puerto Rico esto se a vuelto una manera de comunicarse y exponer los pensamientos e ideas a través de la red. Es por eso que muchas escuelas ya han creado su Weblog. Por este medio agradezco a la Profa. Sandra Vega que fue quién me hablo por primera vez de los Blog. A continuación un listado de escuelas, maestros y directores con Blog en Puerto Rico:

• Escuela Raúl Ybarra - http://raulybarra.blogspot.com//
• Reporteros Tecnoeducadores - http://reporterostecnoeducadores.blogspot.com//
• Elemental Olga E. Colón Torres - Guánica - http://olgaecolontorres.blogspot.com/
• Teknoteca Educativa - http://teknoteca.blogspot.com/
• Intermedia Espino - http://intermediaespinokm12.blogspot.com/
• Punto activo para Maestros - http://puntoactivo.blogspot.com/
• Maestro Innovador: Constructivista - http://maestro-innovador-constructivista.blogspot.com/
• Maestros Activos - http://maestros-activos.blogspot.com/

Espero que otras escelas y compañeros se motiven y creen sus propios blog y lleguemos a ser más.

Para beneficio de aquellos que todavía duden del impacto de los Weblog a continuación algunas páginas que te hablan sobre el respecto:

• http://photo.rosalab.net/que-es-un-blog.php
• http://www.euroresidentes.com/Blogs/Bitacoras/que_es_un_blog.htm
• http://www.blogsmexico.com/weblogs/
• http://spaces.msn.com/ayudablogs/Blog/cns!1p3kg3NObg7An_5xJX7vTRJA!360.entry

No te quedes atrás prepara tu Blog hoy mismo, te aseguro no te arrepentiras.

Reflexión: El Hijo

Un hombre rico y su hijo tenían gran pasión por el arte. Tenían de todo en su colección; desde Picasso hasta Rafael. Muy a menudo, se sentaban juntos a admirar las grandes obras de arte, desgraciadamente, el hijo fue a la guerra. Fue muy valiente y murió en la batalla mientras rescataba a otro soldado. El padre recibió la noticia y sufrió profundamente la muerte de su único hijo. Un mes mas tarde, justo antes de Navidad, alguien tocó a la puerta. Un joven con un gran paquete en sus manos dijo al padre: "Señor, usted no me conoce, pero yo soy el soldado por quien su hijo dio la vida. El salvó muchas vidas ese día, y me estaba llevando a un lugar seguro cuando una bala le atrevesó el pecho, muriendo así instantáneamente. El hablaba muy a menudo de usted y de su amor por el arte." el muchacho extendió los brazos para entregarle el paquete: "Yo se que no es mucho. Yo no soy un gran artista, pero creo que a su hijo le hubiera gustado que usted recibiera esto." El padre abrió el paquete. Era un retrato de su hijo, pintado por el joven soldado. El contempló con profunda admiración la manera en que el soldado había capturado la personalidad de su hijo en la pintura. El padre estaba tan atraído por la expresión de los ojos de su hijo que los suyos propios se llenaron de lágrimas. Le agradeció al joven soldado y ofreció pagarle por el cuadro. "Oh no , Señor, yo nunca podría pagarle lo que su hijo hizo por mi. Es un regalo." El padre colgó el retrato arriba de la repisa de su chimenea. Cada vez que los visitantes e invitados llegaban a su casa, les mostraba el retrato de su hijo antes de mostrar su famosa galeria. El hombre murió unos meses más tarde y se anunció una subasta con todas las pinturas que poseía. Mucha gente importante e influyente acudió con grandes expectativas de hacerse con un famoso cuadro de la colección. Sobre la plataforma estaba el retrato del hijo. El subastador golpeo su mazo para dar inicio a la subasta. "Empezaremos los remates con este retrato del hijo, ¿quién ofrece por este retrato?" Hubo un gran silencio. Entonces una voz del fondo de la habitación gritó: "Queremos ver las pinturas famosas". "Olvidense de esa". Sin embargo el subastador persistió: "¿Alguien ofrece algo por esta pintura? ¿$100.00? ¿$200.00? Otra voz gritó con enojo: "No venimos por esa pintura, venimos por los Van Goghs, los Rembrandts. Vamos a las ofertas de verdad." Pero aún así el subastador continuaba su labor: "El Hijo, El Hijo, ¿quien se lleva El Hijo?" Finalmente una voz se oyó desde muy atrás de la habitación: "Yo doy diez dólares por la pintura". Era el viejo jardinero del padre y del hijo. Siendo un hombre muy pobre, era lo único que podía ofrecer. "Tenemos $10.00 ¿Quién da $20.00", gritó el subastador. La multitud se estaba enojando mucho. No querían la pintutra del Hijo. Querían las que representaban una valiosa inversión para sus propias colecciones. El subastador golpeó por fin el mazo: "Va una, van dos, VENDIDA por $10.00" "¡Empecemos con la colección!, gritó uno. El subastador soltó su mazo y dijo: "Lo siento mucho, damas y caballeros, pero la subasta llegó a su final." "¿Pero, y la pinturas?", dijeron los interesados; "Lo siento", contesto el subastador; "Cuando me llamaron para conducir esta subasta, se me dijo de un secreto estipulado en el testamento del dueño. Yo no tenía permitido revelar esta estipulación hasta este preciso momento. Solamente la pintura del HIJO sería subastada. Aquel que la aceptará herederaría absolutamente todas las posesiones de este hombre, incluyendo las famosas pinturas. El hombre que aceptó quedarse con EL HIJO se queda con TODO."

Reflexión

Dios nos ha entregado a su Hijo, quien murió en una cruz hace 2,000 años.

Así como el subastador, su mensaje hoy es: "EL HIJO, EL HIJO, ¿QUIEN SE LLEVA AL HIJO?" Quien ama al Hijo lo tiene todo.

Mateo 6:33

"Buscad primero su Reino y su justicia, y todas esas cosas, se os darán por añadidura."

Acepta al HIJO, hoy y no te arrepentiras.

Visita a la Escuela de la Comunidad Santiago Negroni de Yauco, Puerto Rico

Durante el mes de marzo se celebró a nivel internacional el mes del Sol. Con el propósito de educar a nuestros niños sobre la importancia del Sol y sus efectos sobre los seres vivos visitamos el Lunes, 28 de marzo de 2006 la Escuela de la Comunidad Santiago Negroni al grupo de 3-2 de la Profa. Ivette Rivera Matos. En este día se presento a los niños la presentación en Power Point: Los efectos del Sol sobre el clima. Aqui los estudiantes tuvieron la oportunidad de entender como nuestra Estrella el Sol es parte importante de nuestro clima y ambiente. También se le dió la demostración de como cuidarse de la radiación ultravioleta usando el Frisbees de la compañia Sun Wise para observar un cambio de color y percatarse de la cantidad rayos ultravioletas presentes en el ambiente. Los estudiantes estuvieron muy receptivos a las demostraciones y mostraron dominió de los conceptos discutidos. También tuvieron la oportunidad de construir su propio satélite usando el modelo de ESA del satélite Aeolus (el señor de los vientos, el mide los vientos de nuestra atmósfera).

Agradecemos a la directora de la Escuela Santiago Negroni la Dra. Norma I. Quiñones de Weidisch y a la Profa. Ivette Rivera Matos. Sigamos promoviendo la excelencia en la educación. exito a esta gran escuela donde la eduación de nuestros niños es lo primero.

Semana de las Ciencias y la Salud en la Escuela Zoilo Ferrero en Guayanilla, Puerto Rico

El pasado 22 de marzo de 2006 en la Escuela Zoilo Ferrero se celebró la semana de las Ciencias y la Salud. Alli algunos de los maestros participantes del programa Living with the Star Teacher Star Partners estuvieron compartiendo con la comunidad en general del distiguido pueblo de Guayanilla sobre algunos conceptos del Sol. Se construyeron cohetes gaseosos, se hicieron relojes solares, se confeccionaron "slime" y se trajo la obra de marionetas Lilly y el Girasol. Esta obra tiene como propósito educar a niños de edad preescolar sobre la importancia del Sol para las plantas y que los niños entienda los pasos de la germinación de una semilla.

Felicitamos a todos los Star Partners presentes Laly, Luz, Luzmy, Fredeswinda y los demás que hicieron posible a que esta actividad fuera un éxito total.