Les regalo esta hermosa presentación sobre la perseverancia espero les guste.
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viernes
FELICIDADES POR TU PRIMER AÑO
lunes
Aprender a pensar

Sir Ernest Rutherford, presidente de la Sociedad Real Británica y Premio Nobel de Química en 1908, contaba la siguiente anécdota:
Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de física, pese a que este afirmaba rotundamente que su respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes acordaron pedir arbitraje de alguien imparcial y fui elegido yo.
Leí la pregunta del examen y decía: Demuestre como es posible determinar la altura de un edificio con la ayuda de un barómetro. El estudiante había respondido: llevo el barómetro a la azotea del edificio y le ato una cuerda muy larga. Lo descuelgo hasta la base del edificio, marco y mido. La longitud de la cuerda es igual a la longitud del edificio.
Realmente, el estudiante había planteado un serio problema con la resolución del ejercicio, porque había respondido a la pregunta correcta y completamente.
Por otro lado, si se le concedía la máxima puntuación, podría alterar el promedio de su año de estudio, obtener una nota mas alta y así certificar su alto nivel en física; pero la respuesta no confirmaba que el estudiante tuviera ese nivel.
Sugerí que se le diera al alumno otra oportunidad. Le concedí seis minutos para que me respondiera la misma pregunta pero esta vez con la advertencia de que en la respuesta debía demostrar sus conocimientos de física.
Habían pasado cinco minutos y el estudiante no había escrito nada. Le pregunte si deseaba marcharse, pero me contesto que tenia muchas respuestas al problema. Su dificultad era elegir la mejor de todas. Me excuse por interrumpirle y le rogué que continuara.
En el minuto que le quedaba escribió la siguiente respuesta: tomo el barómetro y lo lanzo al suelo desde la azotea del edificio, calculo el tiempo de caída con un cronometro. Después se aplica la formula altura = 0,5 por A por t^2. Y así obtenemos la altura del edificio.
En este punto le pregunte a mi colega si el estudiante se podía retirar. Le dio la nota mas alta.
Tras abandonar el despacho, me reencontré con el estudiante y le pedí que me contara sus otras respuestas a la pregunta. Bueno, respondió, hay muchas maneras, por ejemplo, tomas el barómetro en un día soleado y mides la altura del barómetro y la longitud de su sombra. Si medimos a continuación la longitud de la sombra del Edificio y aplicamos una simple proporción, obtendremos también la altura del edificio.
Perfecto, le dije, ¿y de otra manera?. Si, contestó, éste es un procedimiento muy básico para medir un edificio, pero también sirve. En este método, tomas el barómetro y te sitúas en las escaleras del edificio en la planta baja. Según subes las escaleras, vas marcando la altura del barómetro y cuentas el numero de marcas hasta la azotea. Multiplicas al final la altura del barómetro por el numero de marcas que has hecho y ya tienes la altura.
Este es un método muy directo. Por supuesto, si lo que quiere es un procedimiento mas sofisticado, puede atar el barómetro a una cuerda y moverlo como si fuera un péndulo. Si calculamos que cuando el barómetro está a la altura de la azotea la gravedad es cero y si tenemos en cuenta la medida de la aceleración de la gravedad al descender el barómetro en trayectoria circular al pasar por la perpendicular del edificio, de la diferencia de estos valores, y aplicando una sencilla fórmula trigonométrica, podríamos calcular, sin duda, la altura del edificio.
En este mismo estilo de sistema, atas el barómetro a una cuerda y lo descuelgas desde la azotea a la calle. Usándolo como un péndulo puedes calcular la altura midiendo su período de precesión.
En fin, concluyó, existen otras muchas maneras. Probablemente, la mejor sea tomar el barómetro y golpear con el la puerta de la casa del portero. Cuando abra, decirle: "Señor portero, aquí tengo un bonito barómetro. Si usted me dice la altura de este edificio, se lo regalo".
En este momento de la conversación, le pregunte si no conocía la respuesta convencional al problema (la diferencia de presión marcada por un barómetro en dos lugares diferentes nos proporciona la diferencia de altura entre ambos lugares) evidentemente, dijo que la conocía, pero que durante sus estudios, sus profesores habían intentado enseñarle a pensar.

El estudiante se llamaba Niels Bohr, físico danés, premio Nobel de física en 1922, mas conocido por ser el primero en proponer el modelo de átomo con protones y neutrones y los electrones que lo rodeaban. Fue fundamentalmente un innovador de la teoría cuántica.
Al margen del personaje, lo divertido y curioso de la anécdota, lo esencial de esta historia es que LE HABÍAN ENSEÑADO A PENSAR. Por cierto, para los escépticos, esta historia es absolutamente verídica
Aprendamos a pensar, hay mil soluciones para un mismo problema, pero lo realmente interesante, lo auténticamente genial es elegir la solución más practica y rápida, de forma que podamos acabar con el problema de raíz...y dedicarnos a solucionar OTROS problemas.
Tomado de la página: Curiosidades (http://www.psicoactiva.com/curios/c_00001.htm)
Leí la pregunta del examen y decía: Demuestre como es posible determinar la altura de un edificio con la ayuda de un barómetro. El estudiante había respondido: llevo el barómetro a la azotea del edificio y le ato una cuerda muy larga. Lo descuelgo hasta la base del edificio, marco y mido. La longitud de la cuerda es igual a la longitud del edificio.
Realmente, el estudiante había planteado un serio problema con la resolución del ejercicio, porque había respondido a la pregunta correcta y completamente.
Por otro lado, si se le concedía la máxima puntuación, podría alterar el promedio de su año de estudio, obtener una nota mas alta y así certificar su alto nivel en física; pero la respuesta no confirmaba que el estudiante tuviera ese nivel.
Sugerí que se le diera al alumno otra oportunidad. Le concedí seis minutos para que me respondiera la misma pregunta pero esta vez con la advertencia de que en la respuesta debía demostrar sus conocimientos de física.
Habían pasado cinco minutos y el estudiante no había escrito nada. Le pregunte si deseaba marcharse, pero me contesto que tenia muchas respuestas al problema. Su dificultad era elegir la mejor de todas. Me excuse por interrumpirle y le rogué que continuara.
En el minuto que le quedaba escribió la siguiente respuesta: tomo el barómetro y lo lanzo al suelo desde la azotea del edificio, calculo el tiempo de caída con un cronometro. Después se aplica la formula altura = 0,5 por A por t^2. Y así obtenemos la altura del edificio.
En este punto le pregunte a mi colega si el estudiante se podía retirar. Le dio la nota mas alta.
Tras abandonar el despacho, me reencontré con el estudiante y le pedí que me contara sus otras respuestas a la pregunta. Bueno, respondió, hay muchas maneras, por ejemplo, tomas el barómetro en un día soleado y mides la altura del barómetro y la longitud de su sombra. Si medimos a continuación la longitud de la sombra del Edificio y aplicamos una simple proporción, obtendremos también la altura del edificio.
Perfecto, le dije, ¿y de otra manera?. Si, contestó, éste es un procedimiento muy básico para medir un edificio, pero también sirve. En este método, tomas el barómetro y te sitúas en las escaleras del edificio en la planta baja. Según subes las escaleras, vas marcando la altura del barómetro y cuentas el numero de marcas hasta la azotea. Multiplicas al final la altura del barómetro por el numero de marcas que has hecho y ya tienes la altura.
Este es un método muy directo. Por supuesto, si lo que quiere es un procedimiento mas sofisticado, puede atar el barómetro a una cuerda y moverlo como si fuera un péndulo. Si calculamos que cuando el barómetro está a la altura de la azotea la gravedad es cero y si tenemos en cuenta la medida de la aceleración de la gravedad al descender el barómetro en trayectoria circular al pasar por la perpendicular del edificio, de la diferencia de estos valores, y aplicando una sencilla fórmula trigonométrica, podríamos calcular, sin duda, la altura del edificio.
En este mismo estilo de sistema, atas el barómetro a una cuerda y lo descuelgas desde la azotea a la calle. Usándolo como un péndulo puedes calcular la altura midiendo su período de precesión.
En fin, concluyó, existen otras muchas maneras. Probablemente, la mejor sea tomar el barómetro y golpear con el la puerta de la casa del portero. Cuando abra, decirle: "Señor portero, aquí tengo un bonito barómetro. Si usted me dice la altura de este edificio, se lo regalo".
En este momento de la conversación, le pregunte si no conocía la respuesta convencional al problema (la diferencia de presión marcada por un barómetro en dos lugares diferentes nos proporciona la diferencia de altura entre ambos lugares) evidentemente, dijo que la conocía, pero que durante sus estudios, sus profesores habían intentado enseñarle a pensar.

El estudiante se llamaba Niels Bohr, físico danés, premio Nobel de física en 1922, mas conocido por ser el primero en proponer el modelo de átomo con protones y neutrones y los electrones que lo rodeaban. Fue fundamentalmente un innovador de la teoría cuántica.
Al margen del personaje, lo divertido y curioso de la anécdota, lo esencial de esta historia es que LE HABÍAN ENSEÑADO A PENSAR. Por cierto, para los escépticos, esta historia es absolutamente verídica
Aprendamos a pensar, hay mil soluciones para un mismo problema, pero lo realmente interesante, lo auténticamente genial es elegir la solución más practica y rápida, de forma que podamos acabar con el problema de raíz...y dedicarnos a solucionar OTROS problemas.
Tomado de la página: Curiosidades (http://www.psicoactiva.com/curios/c_00001.htm)
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Reflexión
jueves
¿Qué es la constancia?
Hoy me siento filosofica y leyedo las citas celebres del día encontre esta que me puso a pensar y es del celebre poeta latino Ovidio: "La gota horada la roca, no por su fuerza sino por su constancia." Cuanta verdad encierra esta frase. Nada en la vida se logra de la noche a la mañana, todos pasamos por altas y bajas. Pero en esas altas y bajas aprendemos que la constancia y perseverancia son la clave del exito. Todos tenemos el potencial para lograr lo que queremos en la vida pero no todos tenemos la constancia para realizarlo. El ser humano constante está allí perseverantemente luchando no importando las veces que se caiga siempre esta dispuesto a levantarse y seguir luchando. El que no es constante se cayó una vez se dio por vencido y no siguió por miedo a caerse de nuevo. Todos hemos visto que muchas personas ha sido perseverantes y han logrado lo que se han trazado, pero por el contrario otros parecen ser indiferentes a sus logros. Pero la frase es bien clara no es la fuerza sino la constancia lo que hace que algunos seamos vencedores y otros derrotados. La rosa tiene su belleza y perfume pero también tiene sus espinas pero no por esto deja de ser bella y perfumada. La vida es un libro donde tu escribes lo que deseas escribir y como deseas tu que te recuerden. Te pregunto como deseas que te recuerden como alguien constante y perseverante o alguien derrotado. Date la oportunidad tu mismo de poder ser un emprendedor o luchador. No mires tus fracasos sino mira tus triunfos. No seas pesimista de lo que depara el mañana, pues el mañana no ha llegado. Vive el presente siendo constente con lo que haces, puesto que lo que logres en el presente sera el reflejo de que el mañana será mejor de lo que tu esperas. Sacude tu indiferencia a la vida y vistete con el vestido de luchador. El que lucha tiene la oportunidad de ganar contrario al que se declara derrotado antes de empezar. El salmista David en cierta ocasión expreso: "Pacientemente espere en Jehová, se inclinó a mi y oyo mi ruego me saco del pozo y puso en mi un cántico nuevo". Pero si David no hubiese sido constante a ese ruego no hubiese alcanzado la misericordia de Dios. Hoy yo te digo que por mi constancia y perseverancia es que logrado lo que he logrado. Pero también por mi constancia y perseverancia es que lograre lo que me falta por lograr. Haz que en tu diario vivir la virtud de la constacia sea tu mejor aliado.
domingo
¿Qué es dar el salto?
En la conferencia ofrecida por Nildin Comas en Coaching for change de forma excelente y motivadora pudimos entender que para lograr las cosas debemos tener el ánimo necesario para lograrlo. Dar el salto es despertar el ánimo para generar los cambios positivos que necesita nuestra vida. Debemos ver lo mucho que tenemos y olvidarnos de lo poco que no tenemos. Dar el salto es ponernos en acción para lograr las metas, objetivos que nos hemos trazado sin importar lo duro o díficil que pueda estar. MUCHAS VECES NO SOMOS LO QUE QUEREMOS SER PORQUE HEMOS POSPUESTO EL SALTO QUE ES NECESARIO DAR (citado del libro Dar el Salto de Nikldin Comas pág. 66) En este nuevo año escolar que empieza ya como maestros demos el salto para ser mejores, mejores, mejores.
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Reflexión
miércoles
Origen del Día de los padres
La señora Sonora Smart Dodd, de Washington, fue la que propuso la idea del "día del padre" en 1909. La señora Sonora Smart Dodd quería que existiera un día especial que honrara a su padre, Henry Jackson Smart. Henry Jackson Smart, veterano de guerra civil, se convirtió en viudo cuando su esposa (la madre de la señora Dodd) murió en parto con su sexto niño. Fue en una granja rural en el estado de Washington en que el Sr.Smart se hizo cargo para educar a seis niños. Fue despúes en que la señora Dodd se dió cuenta que su padre había sido un verdadero ejemplo al criar a todos sus hijos con verdadera educación y valores.
El primer día del padre se celebró el 19 de junio de 1910 en Spokane Washington. En ese mismo tiempo en varias ciudades a través de Estados Unidos la gente comenzaba a celebrar "El Día del Padre". En 1924 el presidente Calvin Coolidge hizo el día del padre como una celebración nacional. Finalmente en 1966 el presidente Lyndon Johnson firmó una proclamación presidencial que declaraba el 3ro domingo de junio como día del padre.
El día del padre es un día no solamente para honrar a nuestro padre, sino a todos los hombres que actúan como figura del padre. Celebrar a los padrastros, a los tíos, a los abuelos, y en general a la figura paterna, ya que todos son acreedores a que se les celebre el Día Del Padre.
El primer día del padre se celebró el 19 de junio de 1910 en Spokane Washington. En ese mismo tiempo en varias ciudades a través de Estados Unidos la gente comenzaba a celebrar "El Día del Padre". En 1924 el presidente Calvin Coolidge hizo el día del padre como una celebración nacional. Finalmente en 1966 el presidente Lyndon Johnson firmó una proclamación presidencial que declaraba el 3ro domingo de junio como día del padre.
El día del padre es un día no solamente para honrar a nuestro padre, sino a todos los hombres que actúan como figura del padre. Celebrar a los padrastros, a los tíos, a los abuelos, y en general a la figura paterna, ya que todos son acreedores a que se les celebre el Día Del Padre.
¡Felicidades a todos los padres en su día!

A mi amado padre el Sr. José Angel Vélez Pacheco por su gran ejemplo y su ayuda incondicional a mi persona. Papi te amó con todo mi corazón.

Y a mi amado esposo Víctor por ser un abnegado padre, amante, dulce, cariñoso y sabio. Te amó y a ambos les deseo felicidades.

A mi amado padre el Sr. José Angel Vélez Pacheco por su gran ejemplo y su ayuda incondicional a mi persona. Papi te amó con todo mi corazón.

Y a mi amado esposo Víctor por ser un abnegado padre, amante, dulce, cariñoso y sabio. Te amó y a ambos les deseo felicidades.
PARA SER UN BUEN PADRE
1. Hacer que los hijos se sientan importantes y queridos.
2. Responder a las llamadas de atención y señales que les envían los hijos.
3. Aceptar a los hijos tal como son, pero esperar su éxito.
4. Inculcarles valores importantes.
5. Utilizar la disciplina de forma constructiva.
6. Enseñarles conductas, rutinas y prácticas útiles para que dispongan de estrategias en la vida. 7. Ocuparse activamente de la educación de los hijos.
8. Estar disponible cuando les necesiten.
2. Responder a las llamadas de atención y señales que les envían los hijos.
3. Aceptar a los hijos tal como son, pero esperar su éxito.
4. Inculcarles valores importantes.
5. Utilizar la disciplina de forma constructiva.
6. Enseñarles conductas, rutinas y prácticas útiles para que dispongan de estrategias en la vida. 7. Ocuparse activamente de la educación de los hijos.
8. Estar disponible cuando les necesiten.
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Reflexión
lunes
Reflexión: El Hijo

Un hombre rico y su hijo tenían gran pasión por el arte. Tenían de todo en su colección; desde Picasso hasta Rafael. Muy a menudo, se sentaban juntos a admirar las grandes obras de arte, desgraciadamente, el hijo fue a la guerra. Fue muy valiente y murió en la batalla mientras rescataba a otro soldado. El padre recibió la noticia y sufrió profundamente la muerte de su único hijo. Un mes mas tarde, justo antes de Navidad, alguien tocó a la puerta. Un joven con un gran paquete en sus manos dijo al padre: "Señor, usted no me conoce, pero yo soy el soldado por quien su hijo dio la vida. El salvó muchas vidas ese día, y me estaba llevando a un lugar seguro cuando una bala le atrevesó el pecho, muriendo así instantáneamente. El hablaba muy a menudo de usted y de su amor por el arte." el muchacho extendió los brazos para entregarle el paquete: "Yo se que no es mucho. Yo no soy un gran artista, pero creo que a su hijo le hubiera gustado que usted recibiera esto." El padre abrió el paquete. Era un retrato de su hijo, pintado por el joven soldado. El contempló con profunda admiración la manera en que el soldado había capturado la personalidad de su hijo en la pintura. El padre estaba tan atraído por la expresión de los ojos de su hijo que los suyos propios se llenaron de lágrimas. Le agradeció al joven soldado y ofreció pagarle por el cuadro. "Oh no , Señor, yo nunca podría pagarle lo que su hijo hizo por mi. Es un regalo." El padre colgó el retrato arriba de la repisa de su chimenea. Cada vez que los visitantes e invitados llegaban a su casa, les mostraba el retrato de su hijo antes de mostrar su famosa galeria. El hombre murió unos meses más tarde y se anunció una subasta con todas las pinturas que poseía. Mucha gente importante e influyente acudió con grandes expectativas de hacerse con un famoso cuadro de la colección. Sobre la plataforma estaba el retrato del hijo. El subastador golpeo su mazo para dar inicio a la subasta. "Empezaremos los remates con este retrato del hijo, ¿quién ofrece por este retrato?" Hubo un gran silencio. Entonces una voz del fondo de la habitación gritó: "Queremos ver las pinturas famosas". "Olvidense de esa". Sin embargo el subastador persistió: "¿Alguien ofrece algo por esta pintura? ¿$100.00? ¿$200.00? Otra voz gritó con enojo: "No venimos por esa pintura, venimos por los Van Goghs, los Rembrandts. Vamos a las ofertas de verdad." Pero aún así el subastador continuaba su labor: "El Hijo, El Hijo, ¿quien se lleva El Hijo?" Finalmente una voz se oyó desde muy atrás de la habitación: "Yo doy diez dólares por la pintura". Era el viejo jardinero del padre y del hijo. Siendo un hombre muy pobre, era lo único que podía ofrecer. "Tenemos $10.00 ¿Quién da $20.00", gritó el subastador. La multitud se estaba enojando mucho. No querían la pintutra del Hijo. Querían las que representaban una valiosa inversión para sus propias colecciones. El subastador golpeó por fin el mazo: "Va una, van dos, VENDIDA por $10.00" "¡Empecemos con la colección!, gritó uno. El subastador soltó su mazo y dijo: "Lo siento mucho, damas y caballeros, pero la subasta llegó a su final." "¿Pero, y la pinturas?", dijeron los interesados; "Lo siento", contesto el subastador; "Cuando me llamaron para conducir esta subasta, se me dijo de un secreto estipulado en el testamento del dueño. Yo no tenía permitido revelar esta estipulación hasta este preciso momento. Solamente la pintura del HIJO sería subastada. Aquel que la aceptará herederaría absolutamente todas las posesiones de este hombre, incluyendo las famosas pinturas. El hombre que aceptó quedarse con EL HIJO se queda con TODO."
Reflexión
Dios nos ha entregado a su Hijo, quien murió en una cruz hace 2,000 años.
Así como el subastador, su mensaje hoy es: "EL HIJO, EL HIJO, ¿QUIEN SE LLEVA AL HIJO?" Quien ama al Hijo lo tiene todo.
Mateo 6:33
"Buscad primero su Reino y su justicia, y todas esas cosas, se os darán por añadidura."
Acepta al HIJO, hoy y no te arrepentiras.
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